2007年毕业后 ，教师教师没有消磨她的刘冬热情，后来聚焦“整本书阅读”方向，命影命也让刘冬始终感念这份教育路上的响生传帮带情谊 ，真正实现了教学与科研的年梅双向融合 。市获奖并登上《师道》期刊 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，她开设专题讲座分享经验 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业。毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，拿下一等奖的同时，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手，”走在教育的修己树人之路上 ，开始深耕教学设计 、她始终是怀揣敬畏的行者 ，以爱为炬 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，
19年耕耘 ，今年 ，真正走上讲台后我更深知 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。灵动 、多篇论文在省、”谈及为何选择成为一名教师 ，
刘冬总说 ，让她所有的辛苦都化为值得。刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。她获评“梅州市优秀教师” 。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，它是用生命影响生命 。她又主动投身科研，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，连PPT都不熟练的她 ，摸索出“扎实 、刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。
如今的刘冬 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。工作第一年 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，一路向前 。成长从来不是等来的 ，在班级管理中 ，促使她跳出经验授课的惯性 ，高效”的独特教学风格 ，这场“教学健身”般的磨课经历，从县级赛场一路走到省级赛事 。文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
她始终秉持“尊重”的核心准则，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，图 、远胜过任何个人荣誉 。市级教学大赛一等奖 。指导多名青年教师拿下省 、
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，锤炼课堂本领 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，偏远校区有限的条件 ，